Plan een demo
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
De tijd dat we alleen nog les kregen op een fysieke locatie, en al ons huiswerk op papier maakten, is definitief voorbij. Online leren wordt steeds “normaler” en steeds meer mensen beginnen er de voordelen van in te zien. E-learning is heel flexibel; zowel qua locatie, tijd, als vorm.
Misschien weet je nog wel van vroeger dat je bij bepaalde onderwijsinstanties een cursus kon volgen. Je gaf je op, je ontving vervolgens een dik pakket met allerlei lesmateriaal in de brievenbus, je maakte de opdrachten en stuurde deze vervolgens per post retour, waarna je een aantal weken later feedback op je opdrachten ontving van de trainer. Zo vulde je maand na maand.
En…toegegeven…vaak bleef het bij een lesje Spaans en was je er daarna wel weer klaar mee.
Dit is de manier waarop veel mensen zich “asynchroon” leren herinneren. Leren op je eigen tijd, je eigen locatie, en je eigen tempo. Heel geschikt voor mensen die in het bezit zijn van een ijzersterk doorzettingsvermogen, discipline en motivatie. Minder geschikt voor mensen die iets meer begeleiding en coaching nodig hebben.
Toch heeft ook asynchroon leren een hele grote ontwikkeling doorgemaakt. Uiteraard gebeurt het leren niet meer via de post ;-) maar ook de manier waarop het materiaal gepresenteerd wordt en hoe cursisten betrokken worden bij het materiaal zijn revolutionair veranderd.
In deze blog bespreken we wanneer het een goed idee is om voor asynchroon leren te kiezen, welke drie grootste bezwaren er bestaan, hoe je die kunt weerleggen en hoe je asynchroon leren het beste kunt vormgeven voor je cursist.
Asynchroon leren is met name geschikt voor drukke professionals die ervoor kiezen, of vanuit het bedrijf waarvoor zij werken aangemoedigd worden, om iets nieuws te leren of hun professionele kennis bij te spijkeren.
Het grote voordeel is dat de tijd die aan het leren besteed wordt niet wegneemt van de werktijd en dat er bijvoorbeeld geen grote groepen medewerkers tegelijkertijd op een opleidingslocatie moeten zijn waardoor bijvoorbeeld vestigingen van een bedrijf (gedeeltelijk) moeten sluiten.
Gelukkig hoef je niet meer te wachten op een opleidingspakket in de brievenbus, maar maken we tegenwoordig met name gebruik van online leeromgevingen, zoals Pluvo.
Deze online leeromgevingen zijn zó gemaakt dat ze de cursist aanspreken en super gebruiksvriendelijk zijn. De cursist kan de online leeromgeving gemakkelijk navigeren, alles staat op een overzichtelijke volgorde en kan eenvoudig worden teruggevonden.
Daarnaast bieden online leeromgevingen ook vaak de optie om met medecursisten te chatten of een discussie te voeren.
Maar hoe zorg je ervoor dat de cursist de cursus ook daadwerkelijk DOET? Daar zijn heel veel mogelijkheden voor: pas bijvoorbeeld gamification toe om het leren leuker te maken met competitie-elementen of maak het mogelijk om sterren of awards te verdienen.
Maak ook duidelijk wat het voordeel is van het volgen van de training voor de cursist: wat gaan zij eraan hebben in hun dagelijks leven/werkpraktijk? Maak de voortgang duidelijk zichtbaar, en maak de modules en lessen niet te groot; dan is de vooruitgang een stuk beter zichtbaar!
Alleen leren, dat is toch maar saai? Dat was het misschien ooit wel, maar nu absoluut niet meer! Zoals we hierboven al aangaven bestaan er ook tijdens asynchroon leren veel manieren om toch verbinding te ervaren. Niet alleen met medecursisten, maar ook met de trainer.
Denk bijvoorbeeld aan het houden van discussies op het discussieforum, het chatten met elkaar via de online leeromgeving, het online samenwerken en nog veel meer. Met asynchroon leren sta je er niet langer alleen voor!
Gelukkig is het niet meer zo dat je weken hoeft te wachten tot je feedback ontvangt van de trainer. Je kunt tegenwoordig met de trainer chatten of mailen. Daarnaast bieden veel online leerplatformen (zoals Pluvo) ook een bibliotheek aan waarin veel informatie opgeslagen en gevonden kan worden, kunnen de medecursisten op elk moment geraadpleegd worden, en kunnen cursisten met elkaar connecten via social media of bijvoorbeeld een blog.
Daarnaast bieden veel online leerplatformen ook de optie voor directe feedback. Voeg je bijvoorbeeld een quiz of een multiple choice examen toe aan je e-learning? Dan kun je dit zo instellen dat de cursist direct feedback ontvangt.
We hopen dat deze blog jouw blik op asynchroon leren positief heeft beïnvloed! Wil je ook aan de slag met het opzetten van een eigen e-learning? Neem contact met ons op in de chat!
Als onderwijskundige gespecialiseerd in online leren schrijf ik al 5 jaar blogs voor Pluvo. Mijn focus ligt op krachtige leeroplossingen voor organisaties. Universal Design for Learning en inclusief leren zijn mijn passie; ik geloof dat onderwijs toegankelijk en leuk moet zijn voor iedereen.
Ik combineer mijn 35 jaar HR-ervaring al ruim 15 jaar met copywriting. En dan nóg leer ik, al tikkend op mijn laptop, iedere keer weer nieuwe dingen. Dat maakt blogs schrijven voor Pluvo zo ontzettend interessant!