Plan een demo
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Een tijdje geleden schreven we al een blog over Virtual Reality en hoe Virtual Reality de leerervaring van de cursisten in jouw e-course enorm kan verbeteren.
In dit blog zetten we het concept van Augmented Reality (AR) in het zonnetje; AR verdient namelijk een eigen plekje op onze blog, omdat ook AR enorm kan bijdragen aan een positieve en boeiende leerervaring en AR ook nog eens het leerresultaat enorm kan vergroten.
Het onderscheid tussen VR en AR komt zit ‘m vooral in de apparatuur die gebruikt wordt en de gebruikerservaring zelf:
Augmented Reality is een snel groeiende trend. Naar schatting zullen er in 2023 wereldwijd 2,4 miljard mobiele gebruikers van Augmented Reality zijn.
Augmented Reality verandert de manier waarop we omgaan met mobiele apps en andere visuele ervaringen.
Met Augmented Reality kun je door de computer gegenereerde afbeeldingen in de daadwerkelijke omgeving van de cursist op het scherm laten verschijnen.
Dit betekent dat als je je mobiele camera door de ruimte heen beweegt, je met AR een door de computer gegenereerd object op je scherm kunt zien, allemaal in "real time". Deze techniek stelt cursisten in staat om in een meer interactieve omgeving te leren.
AR bevat 25% digitale realiteit en 75% bestaande realiteit. Dit betekent dat het niet de volledige echte omgeving vervangt door een virtuele omgeving, maar dat het virtuele objecten integreert in de echte wereld.
Door AR toe te voegen aan je online leeromgeving/e-course maak je tekstboeken en andere gedrukte media overbodig en kan het leren volledig online plaatsvinden.
Daarnaast biedt AR verschillende manieren om het leren voor iedereen interessant en toegankelijk te maken (zoals bijvoorbeeld gamification en een spraakoptie). Dit bespaart ook een hoop kosten voor zowel de trainer als de cursist (zoals het afdrukken van materialen, het huren van een ruimte, etc.)
Augmented Reality stelt cursisten in staat om bepaalde vaardigheden te oefenen zonder risico en zonder dat het enorme kosten met zich meebrengt. Denk bijvoorbeeld aan het uitproberen van een bepaald apparaat of het drukken op bepaalde knoppen in de cockpit van een vliegtuig, of tijdens een operatie.
Gamification brengt e-learning echt tot leven. Want hoe gaaf is het als je theoretische concepten met je eigen ogen tot leven ziet komen? Zo maken cursisten echt die vertaalslag van theorie naar praktijk en is de kans veel groter dat het geleerde blijft hangen. Daarnaast maakt het de leerervaring ook nog eens veel leuker en boeiender.
Het enige dat je nodig hebt is een smartphone! En wie heeft die tegenwoordig niet?
Een aantal manieren waarop je zelf AR kunt toepassen in jouw e-course:
We stipten het eerder al even aan, maar AR komt het beste tot z’n recht wanneer cursisten kunnen oefenen met bepaalde objecten in een levensechte omgeving. Hiervoor wordt ook vaak een combinatie van VR en AR gebruikt.
Denk bijvoorbeeld aan het vormgeven van een echte omgeving qua geluid, kleur, licht en processen waarbij de cursist de mogelijkheid wordt geboden om “echte knoppen in te drukken” waar echte acties/reacties uit voortkomen.
Augmented reality is een krachtig en levensreddend hulpmiddel. Artsen kunnen complexe procedures oefenen zonder hun patiënten in gevaar te brengen. En er kan met gereedschap geoefend worden in een veilige omgeving.
Het beste van alles is dat de cursist alles in “real time” ervaart en dus dezelfde stress en werkdruk ervaart als in de echte situatie. Cursisten doen op deze manier waardevolle ervaring op, zonder daadwerkelijk aan grote risico’s te worden blootgesteld.
Elke beslissing die ze nemen leidt tot een andere uitkomst en laat hen de gevolgen van hun acties inzien.
Pluvo is erg enthousiast over de mogelijkheden van Virtual Reality en Augmented Reality. Ben je benieuwd hoe jij deze concepten kunt toepassen in jouw e-learning? WIj denken graag met je mee: stuur ons een bericht via de chat
Als onderwijskundige gespecialiseerd in online leren schrijf ik al 5 jaar blogs voor Pluvo. Mijn focus ligt op krachtige leeroplossingen voor organisaties. Universal Design for Learning en inclusief leren zijn mijn passie; ik geloof dat onderwijs toegankelijk en leuk moet zijn voor iedereen.
Ik combineer mijn 35 jaar HR-ervaring al ruim 15 jaar met copywriting. En dan nóg leer ik, al tikkend op mijn laptop, iedere keer weer nieuwe dingen. Dat maakt blogs schrijven voor Pluvo zo ontzettend interessant!