Waarom e-learning goed is voor intrinsieke motivatie

E-learning
7/3/2019

Intrinsieke motivatie is essentieel voor het leren van nieuwe dingen. E-learning speelt heel precies in op de voorwaarden van intrinsieke motivatie, waardoor cursisten veel gemotiveerder worden.

Pluvo visual dots yellow
Intrinsieke motivatie is essentieel voor het leren van nieuwe dingen. E-learning speelt heel precies in op de voorwaarden van intrinsieke motivatie, zoals autonomie en meesterschapp.

Stel je voor..

Snel even eten na een lange werkdag. Kinderen een kus. Dan weer terug in de auto op weg naar een cursus. Je bent al moe, je hebt de hele dag al ‘aangestaan’ en geprobeerd alle informatie die op je af kwam te verwerken. Je verwacht niet dat je veel van het cursusmateriaal zult onthouden.

Het zou fijner zijn als je zelf kunt kiezen wanneer je leert. Op het moment waarop je je helder voelt. Uitgeslapen. Klaar om informatie in je op te nemen.

Wellicht bevind je je thuis achter je bureau, op je werk, in de trein, of op de bank onder een dekentje.

Nog even terug naar de cursus waar je naartoe op weg was. Er wordt lesmateriaal uitgedeeld. De kwaliteit van de kopieën is niet om over naar huis te schrijven en je bent je leesbril thuis vergeten.

Het zou toch handiger zijn als je de documenten zou kunnen openen op het moment dat je je leesbril bij de hand hebt, of de documenten kunt vergroten op je computer of je iPad zodat je je leesbril niet eens nodig hebt? 

Of misschien vindt je het fijner om een videoclip te kijken waarin de definitie die je je probeert eigen te maken wordt uitgelegd en geïllustreerd, in plaats van te lezen over de definitie in een lap tekst.

Geen ideale omstandigheden om een leerproces mee te starten. 

Je ervaart al direct obstakels die jouw motivatie nou niet bepaald positief beïnvloeden. En motivatie is essentieel voor het behalen van leerresultaten en succes.

Gamification heeft ook een positieve invloed op intrinsieke motivatie. Lees hier hoe je dit toepast.

Het belang van (intrinsieke) motivatie bij leren

Intrinsieke motivatie speelt een belangrijke rol in leren. Om intrinsieke motivatie te ervaren zijn drie dingen belangrijk: autonomie, meesterschap en doel (Dan Pink, 2009).

Autonomie – ervaar vrijheid in leren

Autonomie betekent dat je vrijheid ervaart in de taken die je uitvoert; op welke tijd en binnen welk tijdsbestek je deze taken uitvoert; met wie je deze taken uitvoert; en hoe je deze taken uitvoert. Flexibiliteit van leren is dus heel belangrijk om intrinsieke motivatie te stimuleren en te behouden.

Meesterschap – verbindt leren en talent

Meesterschap betekent dat werknemers werk uitvoeren waarvoor zij talent hebben. Universal design for Learning  promoot ‘multiple means of engagement’ waarbij studenten getriggerd worden om te leren op een manier die bij hen past en die aansluit bij hun belevingswereld. Daarbij is het belangrijk om het leermateriaal op verschillende manier te presenteren, zodat het materiaal voor iedereen (ongeacht achtergrond of leerstijl) toegankelijk, uitdagend en interessant is. Soms wordt je tijdens professionele ontwikkeling getriggerd om een nieuwe vaardigheid te leren die nog niet direct tot jouw collectie van talenten behoort. Maar wanneer je hierin een gevoel van succes ervaart, kan dit een gevoel van meesterschap teweegbrengen.

Doel – wat je leert verdiept dagelijkse werkzaamheden

Daarnaast is het natuurlijk van groot belang om een duidelijk doel voor ogen te hebben. Hoe kun je de kennis die je opdoet toepassen in jouw baan? Hoe maakt het jouw werkzaamheden makkelijker, efficiënter of uitdagender?

Vooruitgang en feedback – waardeer wat je leert

Om het leerproces extra kracht bij te zetten is het belangrijk dat er vooruitgang zichtbaar is en dat je regelmatig om feedback kunt vragen zodat je een idee hebt of je op de goede weg zit.

E-learning, intrinsieke motivatie in de praktijk

E-learning is ontstaan vanuit bovenstaande principes. Gebaseerd op de behoefte aan vrijheid, flexibiliteit en toegankelijkheid van leren. De razendsnelle technologische ontwikkelingen van de laatste decennia hebben e-learning een extra boost gegeven.

Om te bepalen of e-learning iets voor jou, of jouw organisatie, is zetten we de voor- en nadelen op een rijtje.

Voordelen van e-learning

  • E-learning is flexibel: je kunt leren op elk gewenst moment en op elke locatie. Dit betekent dat er geen vergaderzaal geboekt hoeft te worden, agenda’s niet naast elkaar te hoeven worden gelegd en catering overbodig is.
  • E-learning biedt variatie in leermaterialen. Of je nu liever visueel leert, een boek leest, of een podcast beluistert, e-learning biedt keuze in materialen die voor iedereen toegankelijk en interessant zijn.
  • Interactief. Verbinding met anderen wordt als essentieel gezien voor het leerproces. Hoewel e-learning via een device plaatsvindt, kan de connectie met anderen nog steeds duidelijk aanwezig zijn via bijvoorbeeld online discussies en contact met de docent.
  • E-learning bespaart tijd en kosten. Denk alleen al aan lesmaterialen, catering en verblijfskosten.
  • E-learning biedt inzicht door middel van analytics.
  • E-learning maakt leren op maat mogelijk.
  • Het cursusmateriaal altijd up to date, doordat het op elk moment makkelijk aangepast en geactualiseerd kan worden.

Nadelen van e-learning

  • E-learning is niet voor alle onderwerpen geschikt. Je wilt er toch niet aan denken dat jouw dokter heeft geleerd om een hechting te plaatsen via de computer?
  • Een bepaalde computerkennis is vereist.
  • Een actieve houding is essentieel, e-learning is voor doorzetters.
  • Het gemis van face-to-face contact. Veel onderzoeken tonen aan dat men de verbinding met andere mensen een belangrijke factor vindt in leren. Bij e-learning ziet dit verbinden er anders uit dan bij klassikaal leren. Blended learning wordt gezien als een effectieve ‘middenmoot’: hierbij kunnen de docent en student bijvoorbeeld geregeld ‘live’ afspraken inplannen tijdens het e-learning traject.
  • De harde lijn tussen werktijd en vrije tijd vervaagt. De beleving bestaat dat e-learning plaatsvindt in eigen tijd en niet per se tijdens werktijd.
  • De organisatie moet bereid zijn initiële investeringen te doen om e-learning op te zetten.

Pluvo maakt e-learning toegankelijk voor elke organisatie

Dat laatste punt is precies waar Pluvo op inhaakt. Pluvo wil leren toegankelijk maken voor iedereen. Door het aanbieden van vakkennis en aantrekkelijke pakketten. Pluvo begrijpt dat het een grote stap is voor organisaties om zich richting e-learning te bewegen. Daarom staat Pluvo altijd klaar voor persoonlijke service en het beantwoorden van vragen. Nu al vragen? Gebruik de chatfunctie rechtsonder!

Lees ook: tips voor timemanagement.

Kimberley van Tol
Kimberley van Tol

Als onderwijskundige gespecialiseerd in online leren schrijf ik al 5 jaar blogs voor Pluvo. Mijn focus ligt op krachtige leeroplossingen voor organisaties. Universal Design for Learning en inclusief leren zijn mijn passie; ik geloof dat onderwijs toegankelijk en leuk moet zijn voor iedereen.

Bianca Mokkenstorm-Goethals
Bianca Mokkenstorm-Goethals

Ik combineer mijn 35 jaar HR-ervaring al ruim 15 jaar met copywriting. En dan nóg leer ik, al tikkend op mijn laptop, iedere keer weer nieuwe dingen. Dat maakt blogs schrijven voor Pluvo zo ontzettend interessant!

Sluit melding