Die Macht effektiven Feedbacks beim E-Learning

Lernen ohne Feedback ist wie Segeln ohne Kompass. Du hast keine Ahnung, ob du in die richtige Richtung gehst, also „Machst du wirklich irgendwas?“. Eine echte Schande, natürlich. Feedback gibt dem Schüler die Möglichkeit, Anpassungen vorzunehmen. Geht es dir gut? Ist das Feedback positiv? Super! Mach so weiter. Gibt es Verbesserungsmöglichkeiten? Es ist besser, sie so schnell wie möglich zu kündigen, damit der Schüler Anpassungen vornehmen und das Beste aus der Lernerfahrung herausholen kann. Der Zeitpunkt des Feedbacks ist daher auch sehr wichtig: Je früher der Student Feedback erhält und es auch weiterhin regelmäßig erhält, desto besser.

Was genau ist Feedback?
Feedback ist ein wesentlicher Bestandteil des Lernens. Es hilft den Schülern, ihre Fortschritte zu überwachen, Stärken und Schwächen zu erkennen, Ziele zu setzen und ihre Lernstrategien rechtzeitig anzupassen.

Warum ist Feedback so wichtig?
Feedback ist wichtig für effektives Lernen, da es den Studierenden hilft, zu verstehen, wie es ihnen in ihrem Studium geht. Es zeigt ihnen, was sie gut können und wo sie sich verbessern können, und motiviert sie, sich Ziele zu setzen und ihre Lernstrategien anzupassen. Feedback ist wie eine Roadmap, die ihnen den Weg weist. Es hilft ihnen auch, Selbstvertrauen zu entwickeln und härter für ein positives Endergebnis arbeiten zu wollen. Feedback macht das Lernen daher einfacher und unterhaltsamer, da es die Schüler anleitet und ermutigt, in dem, was sie tun, besser zu werden.

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Was sind die effektivsten Möglichkeiten, E-Learning-Lernenden Feedback zu geben?

1. Realistische Situationen

Eine der effektivsten Möglichkeiten, Feedback beim E-Learning zu geben, besteht darin, die Schüler einzubeziehen realistische Situationen an Orte, die ihren wahren Herausforderungen entsprechen. Indem wir sie konfrontieren mit Szenarien, die die Realität widerspiegeln, sie werden besser auf die reale Welt vorbereitet.

Es ist wichtig, Feedback zu geben, das die Auswirkungen echter Entscheidungen in einer sicheren Umgebung zeigt, damit die Schüler lerne aus ihren Fehlern ohne ernsthafte Konsequenzen.

2. Dramatisieren

Übertreibe die Konsequenzen von Entscheidungen um das Engagement zu erhöhen, ohne die Schüler zu entmutigen. Indem die Studierenden die Konsequenzen von Entscheidungen im E-Learning-Bereich etwas dramatisieren, werden sie emotional in das Thema involviert. Das Hinzufügen humorvoller Elemente zu Aktivitäten kann den Druck verringern und gleichzeitig das wichtige Feedback geben, das für Verhaltensänderungen erforderlich ist.

3. Gamifizierung

Gamifizierung bietet verschiedene Möglichkeiten, Feedback zu geben und kann sehr motivierend sein. Durch das Sammeln von Punkten, das Erreichen von Zielen oder das Annehmen von Herausforderungen können die Schüler motiviert werden und Ihnen die Möglichkeit geben, Feedback in Form von Belohnungen zu geben.

Erstelle unterhaltsame und fesselnde Online-Spiele wo Schüler miteinander konkurrieren, Ziele erreichen und basierend auf ihren Fortschritten Punkte sammeln können. Das macht das Lernen interaktiv und unterhaltsam, was das Engagement erhöht..

4. ermutigend

Eine positive und motivierende Sprache verwenden ist wichtig, um die Beteiligung des Schülers am Lernen und das Selbstvertrauen zu erhöhen. Anstatt einfache Einschätzungen abzugeben wie „Diese Antwort ist gut“ ob „Diese Antwort ist falsch“ Ermutigen Sie die Schüler mit Kommentaren wie „Macht weiter so!“, und „Gut gemacht!“ wenn sie erfolgreich sind. Im Falle von Fehlern kannst du sie mit Worten wie ermutigen „Halte durch!“, „Komm schon, du schaffst das!“, und „Gib nicht auf!“‍

Das Wortwahl hat eine starker Einfluss darüber, wie Schüler Feedback erhalten und wie sie ihre Lernerfahrung erleben.

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Peer-Feedback und die Bedeutung von Mentoren
Neue Mitarbeiter fühlen sich anfangs oft etwas unsicher. Das ist verständlich, da sie sich mit der Organisationsstruktur, den Abläufen und den Kollegen noch nicht sehr gut auskennen. In einer solchen Situation bietet die Einrichtung von Peer-Feedback-Gruppen eine wertvolle Lösung. Durch das Treffen mit anderen neuen Mitarbeitern, die ungefähr zur gleichen Zeit angefangen haben, besteht eine informelle Gelegenheit, Wissen und Erfahrungen auszutauschen. Dies kann sich auf die Prozesse, Verantwortlichkeiten, Herausforderungen und Erfolge innerhalb der Organisation beziehen. Gleichzeitig profitieren neue Mitarbeiter vom Fachwissen ihrer erfahrenen Kollegen, sodass sie innerhalb des Unternehmens auf komfortable und unterstützende Weise wachsen können.

Peer-Feedback-Gruppen fördern daher nicht nur den Wissensaustausch, sondern stärken auch das Zugehörigkeitsgefühl neuer Mitarbeiter.

Beispielsweise können Sie die Schüler dazu ermutigen, sich gegenseitig zu bewerten und Meinungen und Kommentare über ihre Fortschritte auf einer Diskussionsplattform im LMS auszutauschen. Wir fördern das soziale Lernen enorm, sodass Sie starte eine Online-Diskussion in Pluvo um den Austausch von Feedback zu fördern. Dies gewährleistet aktive informelle Gespräche und kann das Engagement der Studierenden erhöhen.

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