Social e-Learning – Leer van én met elkaar

Door de snel ontwikkelende technologie van tegenwoordig vindt leren steeds vaker online plaats. Maar ondanks de technologische ontwikkelingen, zijn wij mensen nog steeds sociale wezens. We halen energie uit verbinding en de retentie van het geleerde is hoger als we er met anderen over kunnen ‘sparren’. Hoe kunnen we e-learning combineren met ‘social learning’ en zo “the best of both worlds” aanbieden in een leeromgeving?

Wat is Social Learning precies?

Social Learning is het leren van en met elkaar. Social Learning vindt zowel offline als online plaats.

In het traditionele onderwijs is er vooral sprake van de offline variant van Social Learning: spreken met medestudenten tijdens de les, napraten over het lesmateriaal tijdens de koffiepauze, of het bijwonen van een professionele ontwikkelingsdag.

Social Learning is een ruim en flexibel begrip en bestaat al zo’n vijftig jaar. In de laatste jaren zijn er veel online toepassingsmogelijkheden bijgekomen via social media en andere kanalen.

Je kunt bijvoorbeeld denken aan het bediscussiëren van het lesmateriaal in een online chat, het posten van interessante links of video’s in (Facebook) communities, of het delen van ideeën op Pinterest.

Social Learning en e-learning

E-learning wordt vaak gezien als een minder sociale manier van leren. Er wordt immers minder tijd ‘met elkaar’ doorgebracht en het is een meer individuele manier van leren.

In ons vorige blog beschreven we verschillende manieren om e-learning persoonlijker te maken. Social Learning speelt hierbij een belangrijke rol.

Uit onderzoek is gebleken dat het ervaren van verbinding tijdens het leren zorgt voor een hogere intrinsieke motivatie.

Hoewel e-learning via een device plaatsvindt, kan het nog steeds heel interactief zijn.

Om het gevoel van verbinding tijdens het leren te verhogen, kan de docent zichzelf voorstellen door middel van bijvoorbeeld een fotocollage of een video.

Hoe persoonlijker deze introductie, hoe meer verbinding de studenten zullen ervaren.

Daarnaast kunnen ook de studenten zichzelf introduceren.

Wanneer je elkaar dan vervolgens ‘tegenkomt’ in een discussieforum of in andere posts, weet je wie er ‘achter’ deze interactie schuilgaat en gaat de interactie meer leven.  

Blended Learning is een effectieve manier om offline en online leren te combineren. Het voordeel van Blended Learning is dat er optimale verbinding plaatsvindt. Studenten ontmoeten elkaar zowel offline als online, waardoor de verbinding die tijdens het offline leren ontstaat vervolgens tijdens het online leren extra wordt versterkt.

Voordelen van Social e-Learning

Social e-Learning heeft veel voordelen voor organisaties. Het biedt meer mogelijkheden dan de standaard ‘cursus’ waaraan slechts een select gezelschap deelneemt. Door het combineren van e-learning en social learning ontstaan eindeloos veel mogelijkheden voor het aanbieden van leermogelijkheden voor medewerkers/studenten.

Social e-Learning heeft nog veel meer voordelen:

• Het bevordert samenwerking en collegialiteit
• Het bevordert verbinding tussen medewerkers (ook tussen medewerkers die elkaar anders niet direct bij het koffieautomaat tegenkomen)
• Het betrekt medewerkers die wellicht sceptisch staan tegenover ‘traditioneel leren’
• Het biedt flexibiliteit
• Het stimuleert medewerkers om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces en het uit te voeren op een manier die bij hen past
• Het stimuleert intrinsieke motivatie

Learning Management Systemen bieden vaak ruime mogelijkheden om Social e-Learning enigszins te structureren. Je kunt bijvoorbeeld een virtuele community opzetten en studenten vanaf het begin af aan aansporen om ideeën te delen, elkaar feedback te geven op hun bijdrage, nieuwe ideeën te delen en waardevolle informatie te posten.

Leer meer over e-learning. Download het gratis e-book: E-learning Essentials.

Hoe pas ik Social e-Learning toe?

Start met een gemeenschappelijk doel.

Social e-Learning werkt het meest effectief als er sprake is van een gemeenschappelijk doel. Met name als dit doel ‘bottom-up’ tot stand is gekomen in een organisatie.

Dit zorgt ervoor dat medewerkers zich betrokken voelen bij dit doel en aangegeven hebben geïnteresseerd te zijn om dit doel te bereiken.

Creëer toegang tot de Social e-Learning kanalen voor alle medewerkers.

Zorg ervoor dat iedereen toegang heeft tot de kanalen die je wilt gebruiken voor Social e-Learning.

Een goede internetconnectie is hierbij een voorwaarde, maar ook het delen van de juiste wachtwoorden, het toelaten van alle medewerkers tot een online community, of het delen van de naam van de Pinterest pagina waarop je ideeën wilt verzamelen.

Faciliteer Social e-Learning.

Geef het goede voorbeeld.

Als het gewenst is dat de leden zich online voorstellen zorg dan dat jij dit als eerste doet, op een creatieve manier.

Dit spoort de andere medewerkers ook aan om zichzelf op een leuke, creatieve manier aan de andere groepsleden voor te stellen.

Dit is vooral van belang als er met medewerkers van meerdere locatie wordt gewerkt die elkaar nog nooit ‘in het echt’ gezien hebben.

Vraag om feedback.

• Vindt iedereen de bestaande kanalen voor Social e-Learning waardevol?
• Welke kanalen hebben de voorkeur?
• Zijn er nog andere zaken die verbeterd of aangepast kunnen worden om het leren nog makkelijker en interessanter te maken?
• Is er behoefte aan een ‘verzamelplaats’ voor alle waardevolle input vanuit de Social e-Learning kanalen?

Kortom, zorg ervoor dat je constant om feedback vraagt, zodat je jouw social (e-)learning kunt verbeteren!

Zelf aan de slag met social e-learning?

Social e-Learning is effectief, leuk en laagdrempelig. Het creëert verbinding en stimuleert de intrinsieke motivatie. Klinkt goed toch?

Als je benieuwd bent naar hoe Social e-Learning het leren binnen jouw organisatie kan verrijken, helpt Pluvo jou graag om de mogelijkheden binnen jouw organisatie te ontdekken.