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Die Bedeutung von Blended Learning. Wenn Sie ein bisschen am Unterrichten und (Online-) Lernen interessiert sind, kennen Sie den Begriff wahrscheinlich 'Blended Learning' angetroffen. Dann werden Sie wahrscheinlich bemerkt haben, dass diesem Begriff oft unterschiedliche Bedeutungen gegeben werden. Das macht es nicht einfacher, dieses Konzept wirklich zu verstehen. In diesem Blog werden wir den Begriff Blended Learning daher komplett enträtseln.
Was genau ist Blended Learning? Und warum solltest du auch davon wissen?
Das Knifflige an diesem Begriff ist, dass es mehrere gemeinsame Definitionen gibt. Im weitesten Sinne wird er verwendet, um eine Mischung aus Lernaktivitäten zu beschreiben. Okay, so weit so gut, aber das macht uns nicht viel klüger.
Wenn Sie etwas länger im Internet surfen, werden Sie feststellen, dass der Begriff normalerweise verwendet wird, um eine Lernreise zu beschreiben, wobei die Mischung eine der folgenden Bedeutungen hat:
Nun, natürlich weißt du immer noch nicht, wo du wirklich stehst, wenn dir jemand ein gemischtes Training verkaufen will. Bestenfalls weißt du, dass der Lernprozess aus einer Mischung aus „etwas“ und „etwas“ besteht, wie der Name schon sagt ;-)
In der Praxis sind die ersten beiden Interpretationen des Begriffs Blended Learning wahrscheinlich die gebräuchlichsten. Schauen wir sie uns genauer an.
Für mehr Blended-Learning-Beispiele bitte lesen Sie unseren anderen Blogbeitrag!
Es ist keine Überraschung, dass Lernverläufe offline (d. h. physisch, mit persönlichem Kontakt) und online stattfinden können. Körperliches Lernen findet im Klassenzimmer oder in einem Schulungsraum statt. Dies ist die traditionellste Form der Bildung, bei der ein Trainer oder Lehrer einer Gruppe von Menschen etwas beibringt. Darüber hinaus kann ein Lernprozess auch vollständig online stattfinden. Dies könnte beispielsweise ein E-Learning sein, bei dem ein Student den Lernstoff in seinem eigenen Tempo und unabhängig vom Standort aufnimmt.
Es gibt jedoch einen Mittelweg zwischen körperlichem Lernen und Online-Lernen. Und dieser goldene Mittelweg wird daher als Blended Learning bezeichnet. Sie kombinieren unabhängiges Online-Lernen mit physischen Lernaktivitäten, bei denen pädagogische Interaktionen zwischen den Teilnehmern stattfinden können.
Wussten Sie, dass sogar unser derzeitiger Premierminister Mark Rutte vor langer Zeit einen Artikel gewidmet hat Die Macht von Blended Learning? Darin beschreibt er Blended Learning als „eine Kombination aus Campusunterricht und E-Learning“. Hier scheint er sich also auf das Offline-Online zu beziehen Definition von Blended Learning.
Der Vorteil einer Mischung aus Offline und Online besteht darin, dass die Schüler sehr flexibel lernen können. Dies liegt daran, dass Sie einem E-Learning in Ihrem eigenen Tempo und an jedem Ort folgen können, an dem nur eine Internetverbindung besteht. Indem Sie dies mit physischen Lernaktivitäten kombinieren, bei denen sich die Schüler vor Ort treffen, stellen Sie sicher, dass immer noch genügend Platz vorhanden ist, um voneinander und miteinander zu lernen.
Der Online-Kontakt zu Ihren Studierenden kann übrigens über eine Plattform erfolgen, die speziell dafür gebaut wurde, wie die Blended-Learning-Software von Pluvo.
Aber Sie denken vielleicht, dass persönliche Interaktion nicht immer physisch stattfinden muss, oder? Und du hast natürlich recht. Die zweite Definition von Blended Learning, die Sie häufig sehen, ist daher eine Kombination aus synchronen und asynchronen Lernaktivitäten.
Synchrone Aktivitäten sind Lernaktivitäten, die zu einer bestimmten Zeit stattfinden, bei denen die Teilnehmer gleichzeitig anwesend sind und bei denen eine direkte Interaktion möglich ist. Das muss also nicht unbedingt an einem Ort sein. Denn wenn Ihre Teilnehmer alle gleichzeitig über ein Zoom-Meeting einchecken und Wissen miteinander teilen, ist das auch eine Form des Lernens im Zusammenspiel.
Es lässt sich schon vermuten, dass asynchrone Aktivitäten Bei Lernaktivitäten lernen die Teilnehmer zu ihrer selbst gewählten Zeit. Asynchrone Aktivitäten ermöglichen übrigens immer noch Interaktionen, aber es gibt eine erhebliche Verzögerung zwischen dem Senden und Empfangen von Nachrichten. Zum Beispiel ein Diskussionsforum auf einer Lernplattform.
Diese Interpretation des Begriffs Blended Learning wird beispielsweise von Joitske Hulsebosch und Sibrenne Wagenaar in dem Buch „Blended learning to design“ zitiert. Sie definieren ihn wie folgt:
“Blended Learning ist eine effiziente, effektive und attraktive Mischung aus Lernaktivitäten, bei der die Teilnehmer aktiv mit Lerninhalten in verschiedenen Lernumgebungen arbeiten. Sie tun dies individuell und in Interaktion miteinander und mit Experten, unterstützt durch Technologie. Diese Mischung besteht aus Momenten, in denen sich alle sehen (online) (synchron) und Aktivitäten, die selbst geplant werden können (asynchron).“
Sie sehen Blended Learning also als eine Mischung aus Lernaktivitäten, bei denen sich alle sehen, und Lernaktivitäten, die selbst geplant werden können. Beide werden bei ihrer Umsetzung durch Technologie unterstützt. Bei diesem Ansatz zu gemischtes Lernen Interaktion bedeutet also nicht unbedingt, physisch am selben Ort anwesend zu sein (d. h. offline zu lernen), sondern gleichzeitig an der Lernaktivität teilzunehmen.
Nun, Blended Learning hat daher mehrere Definitionen. Und so denken wir auch darüber nach. Blended Learning ist ein weit gefasstes Konzept, das alle Arten des didaktischen Lernens umfassen kann, sofern die Lernform aus einer Kombination der einen mit der anderen besteht. Und solange Sie unterschiedliche didaktische Strategien anwenden.
Okay, jetzt haben wir eine gute Vorstellung von was ist Blended Learning. Aber warum wird in der Bildungswelt so viel darüber gesprochen?
Warum ist Blended Learning so effektiv?
Die kurze Antwort: weil gemischte Bildung ist unglaublich effektiv, um Menschen etwas beizubringen!
Durch die Anwendung von Blended Learning kombinieren Sie das Beste aus beiden Welten. Sie geben Ihren Schülern die Freiheit, das Kursmaterial in ihrem eigenen Tempo durchzugehen, aber Sie lassen sie nicht alleine scheitern. Und ein großer Vorteil ist, dass die Zeit im Klassenzimmer — oder zumindest die Zeit, die Ihre Schüler zusammen verbringen — viel effektiver genutzt wird, da das Material bereits zuvor besprochen wurde und auch danach konsultiert werden kann.
Blended Learning sorgt auch für Abwechslung. Tagelang E-Learning selbst erstellen? Mehh. Aber auch lange, obligatorische Trainingstage machen den meisten Menschen keinen Spaß. Also kombiniere sie. Bieten Sie vielseitige Lernpfade an, bei denen sich der Schüler manchmal ein inspirierendes Video ansieht, dann an einer Aufgabe arbeitet und ein anderes Mal mit Kommilitonen diskutiert.
Neugierig auf andere effektive Lernmethoden? Dann lesen Sie auch über die Vor- und Nachteile eines umgedrehten Klassenzimmers.
Die Lernplattform von Pluvo eignet sich hervorragend zur Förderung von Blended-Learning-Prozessen. Darüber hinaus helfen Ihnen unsere E-Learning-Experten gerne bei der Einrichtung Ihrer Schulungen. Sie wissen besser als jeder andere, wie man die Kraft eines gemischten Ansatzes einsetzt, damit die Lerneffizienz Ihrer Schüler durch die Decke geht!
Bist du neugierig geworden auf die Blended-Learning-Software von Pluvo? Dann werfen Sie einen kurzen Blick darauf.
Als Bildungsexperte, spezialisiert auf Online-Lernen, schreibe ich seit 5 Jahren Blogs für Pluvo. Mein Fokus liegt auf leistungsstarken Lernlösungen für Organisationen. Universal Design for Learning und inklusives Lernen sind meine Leidenschaft. Ich glaube, dass Bildung für alle zugänglich sein und Spaß machen sollte.
Ich kombiniere meine 35-jährige HR-Erfahrung seit über 15 Jahren mit Copywriting. Und selbst dann, wenn ich auf meinen Laptop tippe, lerne ich immer wieder neue Dinge. Das macht das Schreiben von Blogs für Pluvo so unglaublich interessant!
